BLOG MARIA

El pensamiento computacional es una habilidad que permite procesar la información y resolver los problemas siguiendo los patrones de un ordenador. Esta forma de enfrentarse a los problemas nos proporciona la capacidad de descomponer la dificultad para poder enfrentarlo de manera más sencilla. Esto en el aula puede ayudar a los niños a relativizar los problemas, ya que al descomponerlo en "problemas" más pequeños la intervención se hace mucho más fácilmente y con mejores resultados.   Adquirir esta capacidad de desarrollar un pensamiento computacional es igual de importante y útil a cualquier edad. Al fin y al cabo tengas la edad que tengas y te encuentres en el momento de tu vida que te encuentres siempre van a surgir problemas, y enfrentarlos de esta manera es una opción que debería de estar al alcance de cualquier edad.  El pensamiento computacional puede utilizarse desde para hornear un pastel hasta para resolver un problema matemático. En el caso de querer llevar a ca...

 Nuestro Stop Motion tiene doble intencionalidad, por una parte queremos concienciar a los alumnos de la importancia de cuidar nuestro planeta y respetarlo. Por otra parte queríamos que los niños entendieran que muchas veces estar solo no es tan malo si de la gente que te rodeas no te cuidan ni te respetan como merecen. Por último, también la idea es que los niños reflexionaran acerca de como muchas veces deseamos lo que no tenemos, pensando que lo que los otros tienen es siempre mejor.  Por otra parte, reflexionando de los puntos positivos y negativos que podemos encontrar a la hora de introducir el Stop Motion en el aula destacaría los siguientes:  En cuento a aspectos positivos, es una manera dinámica y poco frecuente a la hora de introducir aprendizajes. Al ser algo novedoso para los niños estos tienden a prestar más atención y a interiorizar los conocimientos más rápidamente.  Como aspectos negativos, podemos decir que si el video no esta bien organizado y con l...